ايستگاه دوستي

1) دربیت «پیش پای او به رسم پیشواز  /   ابروباد و رنگین کمان پل می زند» نهاد کدام است؟

الف) پای                             ب) او                                 ج) رنگین کمان                             د)ابر

2) نقش دستوری کلمه های مشخص شده، به ترتیب درکدام گزینه صحیح آمده است؟

 « ای مادر عزیز که جان داده ای مرا   /   سهل است اگر جان دهم اکنون برای تو »

الف) منادا- صفت- قید            ب) منادا- صفت- متمم                ج) نهاد- صفت- قید                       د)نهاد- صفت- متمم

3) دربیت داده شده به ترتیب « نهاد» و «مفعول» کدام است؟

« به سختی دهد مردآزاده ،تن   /    که پایان تن پروری ، بندگی است »

الف) مرده آزاده – تن          ب) تن – مرده آزاده                  ج) به سختی – مرده آزاده               د) مرده آزاده – بندگی

4) کدام دسته از کلمات زیر، همگی مخفف هستند؟

الف) جزء – رو – سیه         ب) کاین – دی – شه              ج) سپه – گر – اگر                       د) جایگه – کزین – او

5) با توجه به ترکیب های «نیک مرد» و« بادبهار» عبارت صحیح کدام است؟

الف) هردو ترکیب وصفی است .                                            ب) هردو ترکیب اضافی است.

ج) نیک مرد ترکیب اضافی وباد بهار ترکیب وصفی است.               د) باد بهارترکیب اضافی ونیک مردترکیب اضافی است.

6) درکدام گزینه موصوف وصفت دیده نمی شود؟

الف) سیب سرخ آرزو هارا        ب) ازدرخت علم می جینم            ج)توی این دریای جوشان         د) جنگل وارانه پیدا

7)کدام ترکیب زیر،«مضاف ومضاف الیه» است؟

الف) آفت هنر                       ب) کیف چرمی                       ج) غزل نغز                        د) نگاه معنادار

8) درکدام گزینه مبالغه استفاده شده است؟

الف) علی آن شیرخدا شاه عرب                                            ب) جوان به چهره ی زیبا وپرابهت پیامبر(ص) نگاه کرد.

ج)قطار،دل کوه هارا میشکافت وبه سرعت پیش میرفت.                د) استادسکوت راشکست .

9) درکدام گزینه،دوکلمه ی متضادوجود دارد؟

الف) علامه دهخدا پراز عشق وعلاقه به فرهنگ وطن بود.

ب) ریشه ی همه ی پدیده ها واشیا را دراخلاق نیکو ورفتار پسندیده می دانند.

ج) زندگی ام را دوست دارم ومرگ را دشمن.

د)جادوگر با قصد فریب ونیرنگ نزد رستم می آید.

10) کدام گزینه بادیگر گزینه ها متفاوت است؟

اصل – اصالت                ب) لون – الوان                       ج) حس – حواس                        د) عضو - اعضا

1-زمین لرزه چگونه به وجود می آید؟وقتی در بین سنگ های زمین شکاف ایجاد می شود سنگها به یکدیگر ساییده می شوند که در اثر آن زمین لرزش پیدا می کند و به صورت مو جو ی درون زمین مسیری را می پیماید و در نتیجه موجب لرزش زمین و شکستگی پوسته ی زمین و زمین لرزه می شود

2-زمین لرزه چه وقت رخ می دهد و چگونه باعث تغییر در سطح زمین می شود؟زمین لرزه وقتی اتفاق می افتد که سنگ کره ی زمین در اثر نیرو های حاصل از درون زمین می شکند انرژی حاصل از شکستن سنگ کره به صورت امواج لرزه ای از داخل زمین به سطح آن می رسد و با عث تغییراتی در سطح زمین می شود

3-سالانه چند زمین لرزه با قدرت کم در کشور رخ می دهد؟سالانه حدود هزار زمین لرزه ی خفیف در کشور رخ می دهد که مردم آن ها را حس نمی کنند.

4-گفته می شود هر چه زمین،لرزه های خفیف و کوچک بیشتر داشته باشد بهتر است؟زیرا این زمین لرزه ها باعث آزاد شدن درون شده و از وقوع زمین لرزه های بزرگ و شدیدتر جلوگیری می شود.

5-معمولاً درچه جاهایی احتمال زمین لرزه بیش تر است؟ جاهایی که پوسته ی زمین دارای شکستگی است.

6-زمین لرزه در چه جاهایی خرابی بیشتری به بارمی آورد؟در جایی که خانه ها گلی و سست باشند.

7-ساختمان یک کوه آتشفشان چگونه است؟هر آتشفشان دارای سه قسمت اصلی است:1-دهانه(نوک آتشفشان است.)2-اتاقک مواد مذاب و داغ آتشفشان(محلی که مواد مذاب قبل از فوران آن جا جمع می شوند.)3-مجرای مرکزی(محل اتصال اتاقک به دهانه است.)

8-اگر شعله ی حرارت زیر ظرف برنج که در حال جوشیدن است کاهش یا افزایش بدهیم چه اتفاقی می افتد؟با افزایش شعله دانه های برنج با سرعت بیشتری جا به جا می  شوند و با کاهش شعله حرکت دانه های برنج آهسته تر می شود

9-چه زما نی آتشفشان اتفاق می افتد؟ زمانی که مواد آتشفشان به سطح زمین راه ییدا کند

10-مواد خارج شده از آتشفشان به چند  دسته تقسیم می شوند؟ سه دسته 1-جامد 2-مایع 3-گاز

11-منظور از آتشفشان نیمه فعال است چیست؟  آتشفشانی است که از دهانه اش فقط گاز خارج می شود

12-آتشفشانی که هیچ گونه فعالیتی ندارد چه نامیده   می شود؟ آتشفشان خاموش

13-آیا آتشفشان می توان برای انسان مفید باشد؟چرا؟بله 80 درصددرصدمردم درپایتخت ایسلندازگرماوآب گرم طبیعی آتشفشان هابرای مصرف خوداستفاده می کنند

14-منظورازآتشفشان فعال چیست؟به آتشفشان هایی که درحال حاضریادرسال های اخیرموادآتشفشانی جامدمایع گرماازدهانه ی آن هاخارج شده است آتشفشان فعال می گویند.

15-مهمترین گازهای خارج شده ازدهانه ی آتشفشان هاکدام اند؟بخارآب –کربن دی اکسید

16-آیاهمه ی زمین لرزه هاباعث خرابی درسطح زمین می شوند؟چرا؟شدیدیاضعیف بودن زمین لرزه در مقدارخرابی ای که آن زلزله درسطح زمین به وجودمی آورد  موثراست هم چنین استحکام زمین وساختمان هانیزدر    مقدارخرابی توسط زلزله مهم است

17- پوسته تخم مرغ در مقابل سفیده ی آن چه تفاوتی دارد ؟ پوسته تخم مرغ سخت و شکننده است ولی سفیده ی آن نرم است و با فشار له می شود.

18- لایه های تخم مرغ را با زمین مقایسه کنید ؟ تخم مرغ سه لایه دارد : پوسته ، سفیده ، و زرده    و زمین نیز سه لایه دارد به نام های پوسته ، گوشته  و هسته

19- هنگامی که چوب می شکند انرژی آن آزاد می شو د یعنی چه ؟هنگامی که چوب خشک می شکند انرژی نهفته در خود را به سرعت باز می کند.

20- اثرا ت بهداشتی و ساختمانی و اجتماعی حاصل از خرابی های زمین لرزه را بنویسید؟

 الف: بهداشتی = آلودگی آبها ، آلودگی غذا ها، شیوع بیماریهای واگیردار ، تجمع زباله ها در معابر افزایش جانوران ناقل بیماری

ب:ساختمانی = شکستن شیشه ها، ریزش آوار،افتادن تیر های برق، شکستن سد، خراب شدن آسانسور و راه پله ،

ج: اجتماعی= ازدست دادن عزیزان، خراب شدن ساختمانهای اداری و بیمارستانی، بیکاری، خراب شدن مکانهای تاریخی، تخریب خیابانها

21- اگر پای بازیکنی بشکند و خوب شود و سپس در معرض شکستگی قرار بگیرد امکان شکسته شدن پای این بازیکن کمتر است یا بیشتر ؟

امکان شکسته شدن پای مصدوم قبلی بیشتر می شود.

22- امکان زلزله در مکانی که قبلا زلزله آمده بیشتر است یا در جایی که قبلا زلزله نیامده؟ امکان وقوع زلزله در جایی که قبلا زلزله آمده بیشتر است.

23-معمولا امکان وقوع زلزله در جاهایی که پوسته زمین شکسته شده است ............... است.( بیشتر)

24-فعالیت های انسان دوستانه در هنگام زلزله را بیان کنید؟1-کمک به مصدومین2-همکاری با مسئولان امداد رسانی 3-ارسال کمک های مادی و غیر مادی4-اهدای خون برای مصدومین5-تجسس برای افراد مانده در زیر آوار6-امداد رسانی

25-رعایت نکات ایمنی در هنگام زلزله را بیان کنید؟1-روشن نکردن کلید برق2-استفاده نکردن از آسانسور 3-آماده بودن برای پس لرزه ها4-باز نگه داشتن خیابان ها5-قطع جریان برق ساختمان 6-بستن شیر اصلی گاز

26-مهمترین زلزله های اخیر در ایران را بنویسید؟1357زلزله طبس 7/7 ریشتر با 19600 کشته رودبار و منجیل  1369 4/7 ریشتر با 35000 کشته  1382 زلزله بم 5/6 ریشتر با 41000 کشته زلزله اهر با 2/6 ریشتر سال 1391با 310 کشته

27- دو آتشفشان نیمه فعال و دو آتشفشان خاموش کشور را نام ببرید ! سهند و سبلان آتشفشان خاموش  دماوند و تفتان  آتشفشان نیمه فعال

28- هر یک از این مواد آتشفشانی در کجا کاربرد دارد؟

الف: توف آتشفشانی= در ساختمان سازی

ب: پوکه معدنی= به عنوان عایق و به خاطر سبک بودن در ساختمان سازی

ج: سنگ پا = مصرف بهداشتی دارد

29  فواید آتشفشان را بنویسید؟1- آزادشدن انرژی درون زمین 2- استفاده از انرژی گرمایی آن  3- تشکیل دریاچه4- توسعه گردشگری 5- تشکیل چشمه های آب گرم 6- ایجاد زمین های کشاورزی حاصل خیز

30- ضرر های آتشفشان را بیان کنید 1- انتشار گاز های سمی 2- جاری شدن مواد مذاب و تخریب زمین 3- ورود ذرات گرد و غبار به محیط 4- ریزش باران های اسیدی 5- پخش شدن مواد شیمیایی در محیط 6- ایجاد سونامی

31- ساکنان مناطق آتشفشانی چه مواردی را باید رعایت کنند ؟1- خود را برای تخلیه فوری محل در مواقع ضروری آماده کنند 2- پوشیدن لباس های بلند برای محافظت پوست از مواد شیمیایی موجود در خاکستر های آتشفشانی 3- پناه بردن به یک مکان امن 4- بستن تمامی پنجره ها و در ها 5- فاصله گرفتن از دره ها و مناطق گود در هنگام فوران مواد مذاب  

1) چرا انسان نمی تواند تنها زندگی کند؟

2) 4فایده ی دوست خوب را بنویسید؟

3) بدترین افراد کسانی هستند که میان مردم .................وبین دوستان ................. می اندازند.

4) چراباید از دوستی های افراطی پرهیز نمود؟

5) تصمیمات مهمی که ما،درزندگی مان می گیریم چه آثاری به دنبال خواهد داشت؟

6) درموقع تصمیم گیری به چه نکاتی باید توجه کرد؟

7) مراحل عمده ی کشاورزی رانام ببرید؟

8) عوامل مؤثر در کشاورزی را نام ببرید؟

9) بعد از غلات مهم ترین منابع غذایی کدام هستند؟

10) به چه نوع کشتی کشت گلخانه ای می گویند؟

11) دو فعالیت مهم کشاورزی عبارتند از .......................و........................

12) 3گروه عمده ی انرژی را نام ببریدوبگویید بیشترین انرژی مورد نیاز ما از کدام گروه بدست می آید؟

13) به کدام منابع انرژی «غیرقابل تجدید» می گویند؟

1) بازیافت چیست؟

2) چگونه می توان انواع مختلف کاغذ را تهیه کرد؟

3) چهارویژگی مشترک فلزات را بنویسید؟

4) دوماده که در مرحله ی تهیه ی خمیرکاغذ استفاده می شوند کدام اند؟

5) اگرمقداری سرکه وآبلیموراروی مزائیک یا سنگ مرمر بریزید چه اتفاقی می افتد؟

6) سرعت عبورامواج لرزه ای درون زمین ازسنگ های سخت ومتراکم ونرم وکم تراکم چگونه است؟

7) برچه اساسی دانشمندان ساختمان درونی زمین رابه سه لایه تقسیم بندی کردند؟

8)دانشمندان چگونه دریافته اند که هسته ی خارجی مایع وهسته ی داخلی جامد است؟

9) ضخامت سنگ کره درآب هابیشتاست یا درخشکی ؟ چرا؟

10) معمولادرچه جاهایی احتمال زمین لرزه بیشتراست؟

11) ساختمان یک کوه آتشفشان چگونه است؟

12) چه زمانی آتشفشان اتفاق می افتد؟

13) مهم ترین گازهای خارج شده ازدهانه ی آتشفشان ها کدام اند؟

14) گفته می شود هرچه زمین لرزه های خفیف وکوچک بیشترداشته باشیم بهتراست چرا؟

15) مواد مذابی که به سطح زمین می ریزد بیشترازکدام لایه است؟

16) حالت هسته ی خارجی وداخلی زمین چگونه است؟

سوالات تستی تفکر وپژوهش ششم ابتدایی

1-رعایت آداب گفت وگو در اجتماع پژوهشی کلاس کدام گرینه مناسب است ؟

الف)رعایت نوبت                                                                   ب)کنترل هیجان         

ج) گوش دادن مؤثر واحترام به عقاید دیگران

                        د) همه ی موارد صحیح است

-کدام گزینه ی زیر مربوط به درس نارنجی پوش امانتدار است ؟2

الف) ارزش گذاری به حق دیگران            ب) ارزش گذاری به شخصیّت دیگران

ج) خود نمایی                                   د) ارزش گذاری به خود

3- برای دسته بندی واژه های زیر کدام مورد را نمی توان استفاده کرد؟

((میخ،چکش،گلوله،انگشتر،تخته سیاه، کمر بند، بطری آب))

الف)رسانا و نارسانا بودن         ب) طبیعی و مصنوعی بودن

ج)فلز و نا فلز بودن                د)جرم وحجم اجسام

4- با توجه به فیلم"بوی خوش مدینه"چرا اویس با وجود داشتن آرزوی دیدن پیامبر (ص) وتحمل سختی های راه بدون دیدن او به یمن باز گشت؟

الف)بخاطر فرزندانش               ب) بخاطر نبود پیامبر در مدینه

ج)بخاطر پرستاری از مادرش       د) بخاطر از دست دادن زمین زراعی خود

5- برای یافتن  بهترین راه جمع آوری اطلاعات وپاسخ گویی به سؤالات کدام راه مناسب است؟

الف)مشورت       ب)مشاهده        ج)مطالعه             د)نظر سنجی

6-داستان مار گیر واژدها از کدام کتاب زیر می باشد؟

الف)گلستان سعدی                                 ب)بوستان سعدی

ج)مثنوی معنوی مولوی                          د)اسرار نامه ی عطار

7- محمّد تعدادی مهمان خارجی دارد .او می خواهد مهمانان را با آداب ورسوم ایرانی آشنا کند کدام کار او مناسب نیست؟

الف)مهمانان را فقط به دیدن مسجد وامام زاده ها ی اطراف  می برد.

ب)موزه ی مردم شناسی را به آنان نشان می دهد.

ج)دوستان خود را که هر کدام زبان خاصی دارند دعوت کرده و از آنان می خواهد در باره ی زادگاه  خود صحبت کنند.

د) موزه های طبیعی و تاریخی شهر را به آنها نشان می دهد.

8-در داستان آقکندی کدام گزینه باعث یاد گیری زبان آذری معلم دوم شد؟

الف)معلم اول هم زبان بود                      ب) مهلم اول همدل دانش آموزان نبود

ج) معلم دوم هم زبان نبود                     د)معلم دوم همدل دانش آموزان بود

9-در فعالیّت یک اتفاق عجیب به کدام گزینه دست پیدا می کنیم؟

الف)اجسام بدون هیچ نیرویی حرکت می کنند                       ب)هر معلولی علّتی دارد

ج)هر معلولی به علّتی وابسته نیست                               د) هیچ کدام صحیح نیست

10-در مورد ارزش گذاری به اشیا وموجودات پیرامون انسان کدام گزینه صحیح است؟

الف)ذاتـاً ارزش دارند                           ب) ما به آنها ارزش می دهیم

ج)ارزش آنها ذاتی نیست                       د)ملاک ها قانون  کلّی دارند

11-چراماه از زندگی با روباه راضی نبود؟

الف)زیرا ماه را روباه به خانه ی خود آورده بود               ب)زیرا روباه آن را فریب داده بود

ج)زیرا ماه درخشندگی در آسمان را می خواست              د)زیرا ماه روز به روز بزرگ می شد

12-در فیلم لی لی حوضک کدام حیوان به در خواست خروس واکنش مثبت داد؟

الف)کلاغ               ب) گاو               ج)  پرندگان                 د) بُز

13-نماد خورشید و آب به ترتیب در کدام گزینه صحیح است؟

الف)پاکی و درخشندگی           ب) درخشندگی وپاکی        ج) تاریکی و پاکی      د)پاکی و تاریکی

14-من عاقبت از این پل خواهم گذشت مربوط به کدام فعالیّت ها ی تفکر وپژوهش می باشد؟

الف)آخر خط           ب)میترا            ج)آقکندی                       د) بوی خوش مدینه

15-شخصیّت مار گیر و اژدها شما را به یاد چه دسته آدمها یی می اندازد؟

الف)خود خواه          ب)بزرگنمایی                ج) مغرور               د) همه ی گزینه ها

16-برای مسافرت کدام شهر را انتخاب می کنید. چرا ؟ گزینه ی صحیح را مشخص کنید.

الف)شیراز چون در نزدیکی دریا قرار دارد.         ب)اردبیل چون آب وهوای گرمتری دارد

ج) اصفهان چون اماکن تاریخی بیشتری دارد         د)سیستان وبلوچستان چون آب وهوای معتدلی دارد

17-با توجه به شناخت رابطه ی علت ومعلولی کدام یک متفاوت است؟

الف)برف باریده وهوا سرد است                              ب)دیشب دیر خوابیدم واکنون خوابم می آید

ج)همیشه به یاد خدا هستم                                      د)برای خرید ساندویجاز سرویس مدرسه جا ماندم

18-کدام مورد در یاد گیری بیشترین تأثیر را ندارد؟

الف)مشاهده ی دقیق          ب)خوب گوش دادن           

ج)تکرار وتمرین          د)خوب گفتن

19-به توجه به داستان " خرسی که می خواست خرس با قی بماند "   شخصیّت اصلی داستان خرس بودن بهتر است یا آدم بودن چرا ؟

الف)خرس بودن زیرا داستان با آن جالب می باشد         ب)آدم بودن زیرا داستان واقعی تر نمی شود

ج) خرس بودن زیرا با آن واقعی تر نمی باشد           د)آدم بودن زیراداستان با آن جالب می باشد

20-آرزوی اویس قرنی چه بود ؟

 الف )دیدن مادرش         ب)دیدن پیامبر          ج)دیدن دوستان                د)دیدن امام علی (ع)

خانمحمدی

با آرزوی پیروزی شما درامتحانات تیز هوشان

سوالات درس نهم مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

1- دین اسلام از چه سرزمینی طلوع کرد ؟ ج:  عربستان

2- پیامبر اسلام (ص) چه زمانی حکومت اسلامی را تشکیل دادند ؟ ج:  پس از هجرت از مکه به مدینه

3- از چه زمانی استقبال از دین اسلام بیش تر شد و اسلام گسترش یافت ؟ ج:  بعد از تشکیل حکومت اسلامی

4- گسترش اسلام از چه زمانی در خارج از عربستان آغاز شد ؟ چ:  پس از رحلت پیامبر (ص)

5- پس از رحلت پیامبر (ص) مسلمانان چه کردند ؟ ج:  مسلمانان اسلام را در خارج از شبه جزیره ی عربستان گسترش دادند و در هر دوره سرزمین های زیادی از جمله ایران را به قلمرو خود افزودند

6- دین اسلام در کدام قاره ها گسترش یافت ؟ ج:  آسیا ، آفریقا و اروپا

7- دین اسلام در بین چگونه ملت هایی گسترش یافت ؟ ج:  در بین ملت های مختلف با فرهنگ و آداب و رسوم متفاوت

8- مسلمانان چگونه در زمینه های مختلف پیشرفت کردند ؟ ج:  مسلمانان تحت تأثیر قرآن و تعالیم دینی اسلام که به تفکر و آموختن علم اهمیت زیادی می داد ، در زمینه های مختلف پیشرفت کردند

9- چگونه سرزمین های اسلامی به کانون علمی جهان تبدیل شدند ؟ چ:  مسلمانان از بخش هایی از دانش و فنونی که از گذشته در کشورشان بر جای مانده بود نیز استفاده کردند و در پرتو دین اسلام آن ها را گسترش دادند و به تدریج به کانون علمی جهان تبدیل شدند.

10- مردم کدام کشور  در گسترش اسلام و پیشرفت های علمی نقش مهمی داشتند ؟ ج:  مردم ایران

11- در دوره ی اسلامی به دانشمندان چه می گفتند ؟ ج:  حکیم

12- چرا در دوره ی اسلامی به دانشمندان حکیم می گفتند ؟ چ:  چون آن ها علوم مختلف را می دانستند و در چند علم ، استاد بودند

13- چرا در دوره ی اسلامی دانشمندان کتاب های خود را به زبان عربی می نوشتند ؟ چ:  چون در آن زمان مسلمانان در علوم مختلف پیشرفت کرده و زبان رسمی آن روزگار در این کشورها زبان عربی بوده است

14- مبدأ تاریخ مسلمانان چیست ؟ چ:  هجرت پیامبر از مکه به مدینه

15- سده یا قرن یعنی چه ؟ چ:  به هر صد سال یک قرن یا سده می گویند

16- قرن اول هجری چه زمانی بوده است ؟ چ:  از سال یکم تا صدم را قرن اول هجری می گویند

17- قرن دوم هجری چه زمانی بوده است؟ چ:  از سال صدو یک تا دویست را قرن دوم هجری می گویند

18- نیمه ی اول قرن یعنی چه ؟ چ:  از سال یکم تا پنجاه را نیمه ی اول قرن می نامند

19- نیمه ی دوم قرن یعنی چه ؟ چ:  از سال پنجاه و یک تا سال صدم نیمه ی دوم قرن می باشد

20- سال 370 هجری در چه نیمه ای از چه قرنی واقع شده است ؟ چ:  در نیمه ی دوم قرن چهارم

21- سال 420 هجری در چه نیمه ای از چه قرنی واقع شده است ؟ در نیمه ی اول قرن پنجم

سوالات متن درس هشت مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( انرژی را بهتر مصرف کنیم ) (بخش اول)

1- مهم تریم منبع مصرف انرژی در دنیای امروز چیست ؟ ج : سوخت های فسیلی

2- چرا به منابع سوخت های فسیلی ، غیر قابل تجدید می گویند ؟ ج : زیرا میلیون ها سال طول می کشد تا در اعماق زمین تشکیل شوند

3- چرا همه ی کشورها تلاش می کنند ، انرژی های نو را جایگزین سوخت های فسیلی کنند ؟ ج : چون سوخت های فسیلی غیر قابل تجدید هستند

4- نام دیگر انرژی های نو چیست ؟ ج : انرژی های قابل تجدید

5- انرژی نو یا قابل تجدید را تعریف کنید . ج : انرژی های نو  آن دسته از منابع انرژی هستند که تمام نمی شوند و همواره می توان از آن ها استفاده کرد . مانند انرژی خورشید ، باد و آب

6- دو برتری مهم انرژی های نو را در مقایسه با سوخت های فسیلی بیان کنید . ج : 1 ـ انرژی های نو تمام نمی شوند 2 ـ انرژی های نو محیط زیست را آلوده نمی کنند

7- استفاده از انرژی های نو در کشور ما چگونه است ؟ ج : متخصصان کشور ما تلاش می کنند تا با مطالعه و تحقیق و ساختن دستگاه ها و ابزار ها ، از انرژی های نو هر چه بیش تر استفاده کنند

8- در کشور ما از انرژی خورشید چه استفاده هایی می توان کرد ؟ ج : از انرژی خورشید می توان برای گرم کردن هوا یا آب استفاده کرد و همچنین از آن انرژی الکتریکی به دست آورد

9- برتری آبگرمکن خورشیدی بر سایر آبگرمکن ها چیست ؟ ج : محیط زیست را آلوده نمی کند و انرژی کمتری مصرف می کند

از انرژی باد در چه جاهایی می توان استفاده کرد ؟ ج : جاهایی که در بیش تر اوقات سال باد می وزد

10- از انرژی باد چه استفاده ای می توان کرد ؟ ج : انرژی باد توربین ها را به حرکت در می آورد و انرژی الکتریکی تولید می کند

سوالات متن درس هفتم مطالعات اجتماعی ششم دبستان ( بخش دوم)

1- بیش تر منابع نفتی ایران در کدام قسمت کشور قرار دارد ؟ ج : جنوب غربی و غرب

2- بیش تر منابع نفتی ایران در غرب در کدام استان قرار دارد ؟ ج : استان کرمانشاه

3- منابع نفتی جنوب غربی در کدام نواحی قرار دارد ؟ ج : منابع جنوب غربی در استان خوزستان و خلیج فارس ذخیره شده است

4- به غیر از غرب و جنوب غربی در کدام نواحی ایران نفت کشف و استخراج شده است ؟ ج : در اطراف تهران و قم

5- اولین چاه نفت ایران در چه زمانی و در کجا حفر شد ؟ ج : حدود صد سال پیش در شهر مسجد سلیمان در استان خوزستان

6- از چه زمانی توجه بیگانگان به منابع کشور ما جلب شد ؟ ج : از زمان کشف و استخراج نفت در ایران

7- چرا در ابتدا شرکت های خارجی استخراج نفت ایران را انجام می دادند ؟ ج : این شرکت های بیگانه با قراردادهایی که با ایران می بستند منافع زیادی از نفت ایران به دست می آوردند

8- امروزه استخراج نفت در کشورمان چگونه انجام می شود ؟ ج : پس از پیروزی انقلاب اسلامی همه ی کارهای استخراج و پالایش نفت توسط متخصصان ایرانی انجام می شود

9- نفت خام چگونه به پالایشگاه منتقل می شود ؟ ج : از طریق لوله به پالایشگاه منتقل می شود

10- نفت تصفیه شده در پالایشگاه چه می شود ؟ ج : بیش تر نفت تصفیه شده و فرآورده های نفتی تولید شده در پالایشگاه از طریق لوله به نقاط مختلف کشور منتقل می شود

11- بیش تر منابع گاز ایران در کدام سمت کشور قرار دارد ؟ ج : در جنوب و شمال شرق کشور

12- منابع گاز جنوب در کدام نواحی قرار دارد ؟ ج : استان خوزستان ، منابع گاز عسلویه و کنگان در بوشهر و سرخون در هرمزگان

13- منابع گاز شمال شرقی در کدام نواحی قرار دارد ؟ ج : در خانگیران سرخس در استان خراسان رضوی 

14- گاز چگونه به نقاط مختلف کشور می رسد ؟ ج : ایران دارای شبکه ی گاز رسانی است و گاز از طریق خط لوله ی سراسری به اغلب شهرهای ایران می رسد

15- شبکه ی گاز رسانی یعنی چه ؟ ج : یعنی گاز از طریق خط لوله ی سراسری به اغلب شهرهای ایران می رسد

16- یکی از مهم ترین تجارت های جهان امروز چیست ؟ ج : صادرات و واردات نفت و گاز

17- کشورهایی که منابع نفت و گاز ندارند چه می کنند ؟ ج : برای انجام فعالیت های خود مانند حمل و نقل و سوخت کارخانه هایشان از کشورهای دیگر نفت و گاز خریداری می کنند

18- بیش تر نفت ایران چگونه استفاده می شود ؟ ج : بخش عمده ای از نفت ایران به کشورهای دیگر صادر می شود

19- پول به دست آمده از صادرات نفت ایران چگونه استفاده می شود ؟ ج : در فعالیت های مختلف کشور مصرف و خرج می شود

20- چرا ایران تلاش می کند ، به صادرات نفت وابسته نباشد و سایر کالاها را به خارج صادر کند ؟ ج : زیرا اول این که استخراج نفت کم تر باشد و برای مصرف آیندگان هم از منابع نفت و گاز باقی بماند و دوم این که اگر روزی منابع نفت و گاز تمام شود کشور دچار مشکلات اقتصادی نشود.

سوالات متن درس 6 مطالعات اجتماعی  ( محصولات کشاورزی ، از تولید به مصرف )

1- دو فعالیت مهم کشاورزی را نام ببرید . ج : زراعت و باغداری

2- زراعت چیست ؟ ج : زراعت یعنی کشت و پرورش گیاهانی که بعد از کاشت دانه ، حداکثر تا یک سال محصول می دهند . مانند گندم ، جو ، گوجه فرنگی و هویج

3- باغداری چیست ؟ باغداری کشت و پرورش نهال درختان است که بعد از گذشت یک یا چند سال محصول می دهند . مانند درخت خرما ، پرتقال و انار

4- خوراک روزانه و غذای اصلی مردم کشور ما چیست ؟ ج : گندم و برنج

5- چه خوراک های دیگری علاوه بر نان ، از آرد گندم درست می شود ؟ ج : ماکارانی ، لازانیا ، بعضی از انواع شیرینی و...

6- گندم گیاهی چند ساله است ؟ ج : یک ساله

7- گندم به چه شکل هایی و  در کجای کشور کشت می شود ؟ ج : به دو شکل پاییزه و بهاره و در همه جای کشور کشت می شود

8- برنج در چه شرایطی به دست می آید ؟ ج : در نواحی مرطوب و نسبتا معتدل که آب به فراوانی یافت شود

9- گیاه برنج در کدام استان های کشور کشت می شود ؟ ج : بیش از نیمی از برنج کشور ما در استان های شمال کشور مانند گلستان ، مازندران و گیلان تولید می شود اگرچه در بعضی استان ها مانند قزوین ، فارس ، خوزستان ، سیستان و بلوچستان در صورت وجود آب کافی برنج کشت می شود

10- مهم ترین منبع غذایی کشور چیست ؟ ج : غلات ( دانه هایی مانند گندم ، جو ، برنج و ذرت) 

11- بعد از غلات مهم ترین منبع غذایی چیست ؟ ج : حبوبات و محصولات جالیزی

12- به چه محصولاتی حبوبات گفته می شود ؟ ج : به محصولاتی مانند عدس ، لپه ، ماش و انواع لوبیاها حبوبات گفته می شود

13- محصولات جالیزی چه محصولاتی هستند ؟ ج : خربزه ، هندوانه ، خیار ، گوجه فرنگی ، بادمجان و غیره

14- کشت گلخانه ای چه کشتی است ؟ ج : یکی از روش های نو در کشاورزی ایجاد یک محیط مصنوعی برای کشت گیاهان است که میتوانیم هر محصول را در هر منطقه ی آب و هوایی و در همه ی فصول سال کشت کنیم

15- چرا با کشت گلخانه ای هر محصول را در هر شرایط آب و هوایی می توان کشت کرد ؟ ج : زیرا آب و هوای گلخانه و گرما و نور و رطوبت را خودمان با دستگاه های مختلف ، متناسب با نوع محصول تنظیم می کنیم

16- یک مزیت مهم کشت دیم نسبت به سایر کشت ها چیست ؟ ج : کشت گلخانه ای در مقایسه با سایر کشت ها از نظر صرفه جویی در مصرف آب بسیار بهتر است

17- بیشتر چه محصولاتی در گلخانه کشت می شود ؟ ج: انواع میوه ها و محصولات جالیزی ، سبزیجات ، قارچ های خوراکی و گل و گیاهان زینتی کشت می شود

18- محصولات کشاورزی صادراتی ایران را نام ببرید . ج : میوه های سردسیری و هسته دار مانند هلو ، زردآلو ، گوجه و آلبالو به صورت خشکبار و بعضی محصولات گرمسیری مانند خرما و پسته به دلیل مرغوب بودن به خارج از کشور صادر می شود

19- محصولات کشاورزی چگونه به دست ما می رسد ؟ ج : بعضی از محصولات برای فروش به بازارهای نزدیک مزارع برده می شود و بعضی دیگر را در انبارها یا سردخانه ها نگهداری و ذخیره می کنند و سپس با کامیون یا وانت به میادین میوه و شهرهای دور و نزدیک می برند

20- چرا کشاورز بعضی از محصولات را باید زود به دست مشتری برساند ؟ ج : زیرا بعضی از محصولات مانند هلو و توت فرنگی زود خراب می شود

21- دو نمونه از مواردی را که باعث جلوگیری از اسراف مواد غذایی می شود را نام ببرید . ج : 1 . ما باید به اندازه ی نیاز و مصرفمان خرید کنیم . 2 . در مهمانی ها و مجالس به اندازه ی مهمان ها غذا تهیه کنیم

سوالات درس پنجم مطالعات اجتماعی ( عوامل مؤثر در کشاورزی )    

1- انسان ها بخش عمده ی غذای خود را چگونه به دست می آورند ؟ ج : از راه کشاورزی

2- مراحل عمده ی کشاورزی را نام ببرید . ج : کاشت ، داشت ، برداشت

3- عوامل مؤثر در کشاورزی را نام ببرید . ج : 1 ـ عوامل طبیعی 2 ـ عوامل انسانی

4- عوامل طبیعی مؤثر در کشاورزی را نام ببرید . ج : 1 ـ خاک 2 ـ آب و هوا 3 ـ آب

5- چه زمین هایی برای کشاورزی مناسب نیستند ؟ ج : کوه های بلند و مرتفع ، زمین های پرشیب و سنگلاخ و زمین های آهکی و نمکی

6- چه زمین هایی برای کشاورزی مناسب هستند ؟ ج : دشت های هموار و جلگه هایی که خاک های آبرفتی و حاصلخیز دارند

7- آب و هوا چه تأثیری در تولید محصولات کشاورزی دارد ؟ ج : هر محصول با یک نوع شرایط آب و هوایی سازگاری دارد

8- محصولات کشاورزی زیر برای رشد بهتر به چه آب و هوایی نیاز دارند ؟ خرما : آب و هوای گرم  ـــ برنج : آب و هوای معتدل و مرطوب ـــ  سیب زمینی : آب و هوای سرد 

9- آب مورد نیاز کشاورزی کشور چگونه تأمین می شود ؟ ج : از آب باران و رودها و در بعضی نواحی از آب های زیر زمینی از راه کندن چاه یا قنات به زمین های کشاورزی می رسد

. 10- بیش تر مساحت کشورمان چه آب و هوایی دارد ؟ ج : گرم و خشک

11- کشور ما از نظر بارندگی چه جایگاهی در جهان دارد ؟ ج : از کشورهای کم باران است

12- عوامل انسانی مؤثر در کشاورزی را نام ببرید . ج : 1 ـ نیروی کار 2 ـ ابزار و وسایل 3 ـ سرمایه 4 ـ مواد یا نهاده ها

13- نیروی کار چه تأثیری در کشاورزی دارد ؟ ج : در کشاورزی به افرادی نیاز داریم که مهارت دارند و می توانند کارهای مربوط به کشاورزی را انجام بدهند ؛ افرادی مانند : کشاورز ، آبیار ، مهندس کشاورزی و ...

14- از ابزار کشاورزی در چه کارهایی استفاده می شود ؟ ج : برای شخم زدن ، آبیاری ، درو کردن ، کندن علف های هرز و غیره

15- سرمایه چه تأثیری در کشاورزی دارد ؟ ج : باید پول داشته باشیم تا مواد و ابزار مورد نیازمان را بخریم ؛ اگر سرمایه ی ما کم باشد می توانیم با دیگران شریک شویم یا وام بگیریم

16- در کشاورزی مواد و نهاده ها چه هستند ؟ ج : بذر ، سم و کود

19- چگونه می توان از کشاورزان ایرانی حمایت کرد ؟ ج : با خرید و مصرف محصولات کشاورزی ایرانی 

20- چرا محصولات ایرانی خوش عطر و خوشمزه است ؟ ج : چون کشور ایران کشوری آفتابی است

سوالات مطالعات اجتماعی ششم درس چهارم  ( چگونه تصمیم بگیریم ؟  )  

1-  برای تصمیم گیری خوب چه باید کرد ؟ ج : باید خوب فکر کنیم و نتایج هر انتخاب را پیش بینی کنیم و بهترین گزینه را انتخاب کنیم.

2- چگونه می فهمیم که تصمیم ، تصمیم خوبی بوده یا نه ؟ ج : از روی نتایج آن.

3- تصمیم گیری چه مراحلی دارد ؟ ج : 1 ـ خوب فکر کنیم 2 ـ نتیجه ی هر انتخاب را پیش بینی کنیم 3 ـ بهترین راه را انتخاب کنیم.

4- اولین کاری که در هنگام تصمیم گیری باید انجام دهیم چیست ؟ ج : درباره ی موضوع خوب فکر کنیم و اطلاعاتی درباره ی آن جمع آوری کنیم.

5- چرا گاهی اوقات نتایج تصمیمات ناگهانی زیان بار است ؟ ج : زیرا درباره ی آن تصمیم خوب فکر نشده است

6- پیش بینی نتیجه چه زمانی صورت می گیرد ؟ ج : بعد از آن که فهمیدیم راه های متفاوتی وجود دارد ، باید نتیجه ی انتخاب هر کدام را پیش بینی کنیم.

7- با وجود راه حل های متفاوت در تصمیم گیری چگونه می توانیم بهترین راه را انتخاب کنیم ؟ ج : آن انتخاب هایی را که نتایج بدی دارند کنار می گذاریم و آن راه حلی که نتیجه ی مثبتی دارد را انتخاب می کنیم

8-  در هنگام انتخاب بهترین راه به چه مواردی باید دقت کنیم ؟ ج : 1 ـ بر خلاف دستورات دین نباشد 2 ـ بر خلاف قوانین و مقررات خانه ، مدرسه و جامعه نباشد 3 ـ باعث نگرانی و نارضایتی خانواده نباشد 4 ـ به سلامتی فرد و دیگران لطمه نزند 5 ـ برای خود فرد و دیگران مشکل و دردسر ایجاد نکند

9- در موقع تصمیم گیری باید به چه نکاتی توجه کنیم ؟ ج : 1 ـ با افراد با صلاحیت و با تجربه مشورت کنیم 2 ـ تحت تأثیر فشارهای روانی دوستانمان قرار نگیریم 3 ـ به موقع تصمیم بگیریم.

10- در مورد مسائل زندگی و تصمیم گیری های مهم باید با چه کسانی مشورت کنیم ؟ ج : با افراد با تجربه مانند پدر ، مادر ، معلم و مشاور مدرسه.

11- آیا در هنگام تصمیم گیری باید تحت تأثیر دوستانمان قرار بگیریم ؟ ج : خیر ، باید تصمیمی را بگیریم که بر خلاف مقررات نباشد و باعث نگرانی خانواده ی ما نشود و به سلامتی ما و دیگران آسیب نزند.

12-  چرا باید به موقع تصمیم بگیریم ؟ ج : زیرا تصمیم نگرفتن یا تصمیم گیری را به آینده موکول کردن باعث از دست رفتن فرصت ها می شود.چ

سوالات درس دوم مطالعات اجتماعی ( آداب دوستی)

1- منظور از ضرب المثل « پیداکردن دوست آسان است اما نگهداری آن مشکل » چیست ؟ ج : منظور حفظ کردن دوستی است . یعنی سعی کنیم تا دوستی ها ادامه پیدا کند و رابطه ی دوستی محکم تر شود.

2- مهم ترین موضوع بعد از انتخاب دوست چیست ؟ ج : حفظ دوستی

3- حفظ کردن دوستی به چه معناست ؟ ج : یعنی ما با دوستانمان رفتارهای مناسبی داشته باشیم تا دوستی ها ادامه پیدا کند و این ارتباط به هم نخورد و محکم تر شود.

4- رعایت چه نکاتی به حفظ دوستی کمک می کند ؟ ج : جواب بالای صفحه ی 15 داخل کادر سبز

5- چرا باید دوستی حد و مرز داشته باشد ؟ ج : چون اگر دوستی ها از حدود خود بیشتر بروند مشکلاتی به وجود می آورند.

6- چرا باید از دوستی های افراطی پرهیز کرد ؟ ج : زیرا وابستگی بیش از حد به دوست آرامش روحی افراد را بر هم می زند.

7- گاهی موقعیت هایی پیش می آید که افراد از ما درخواست های نابجایی دارند ، در این موارد چه باید بکنیم ؟ ج : در این مواقع قاطعانه و محترمانه « نه » بگوییم ـ از نه گفتن خجالت نکشیم ـ اگر لازم دانستیم دلیل نه گفتنمان را توضیح دهیم.

8- چرا در روابط دوستانه گاهی نه گفتن سخت است ؟ ج : چون ممکن است احساس کنیم که با نه گفتن دوستانمان از ما ناراحت شوند ، یا اگر نظر واقعی خود را بگوییم خجالت می کشیم و تصور می کنیم ممکن است ما را مسخره کنند و فکر کنند ما بچه هستیم.

9- اگر انسان بر خلاف عقیده ی خویش همه ی خواسته های دیگران را قبول کند و دیگران را راضی نگه دارد ، چه اتفاقی پیش می آید ؟ ج : ممکن است چنین فردی برای خود و حتی خانواده اش دردسر درست کند.

10- معنی این شعر چیست ؟ مربوط به کدام یک از توصیه های حفظ دوستی است ؟

« دوست آن باشد که گیرد دست دوست    در پریشان حالی و درماندگی»

ج: دوست کسی است که در هنگام ناراحتی و گرفتاری دست دوست خود را بگیرد یعنی به او کمک رساند

مربوط به این است که دوستان باید در مسائل و مشکلات با هم همدردی کنند و به هم کمک رسانند .

سوالات درس اول مطالعات اجتماعی  ( دوستی)

1- چرا انسان نمیتواند تنها زندگی کند ؟ ج : زیرا انسان موجودی اجتماعی است و تنهایی برایش احساس ناخوشایندی است.

2- چرا تنهایی برای انسان احساس ناخوشایندی است ؟ ج : زیرا دوستی یکی از مهمترین نیازهای انسان است.

3- چرا ما انسانها به دوست نیازمندیم ؟ ج : برای این که هم به دوستانمان محبت کنیم و هم این که مورد محبت دیگران قرار بگیریم.

4- چرا انسان به دوستی و  برقراری ارتباط و محبت نیازمند است ؟ ج : زیرا خداوند در سرشت و فطرت ما انسانها میل به محبت کردن و محبت دیدن و نیاز به برقراری ارتباط را قرار داده است.

5- چهار مورد از فایدههای دوست خوب را بنویسید . ج : 1ـ لذت بردن از همنشینی و همفکری با او  2ـ صحبت کردن با دوست عاقل و صبور و درمیان گذاشتن شادیها و ناراحتیها 3ـ یاری رساندن به ما در هنگام مشکلات 4ـ افزایش آگاهیها و یادگیری چیزهای جدید.

6- چرا انتخاب دوست یک موضوع مهم است ؟ ج : زیرا رفتار و اخلاق دوستان در ما تأثیر میگذارد و ما نیز تأثیراتی بر روی دوستان خود داریم.

7- فایده ی صحبت کردن با دوست در هنگام شادی و ناراحتی چیست ؟ ج : باعث میشود احساس سبکی و آرامش کنیم.

8- آیا هر فردی را میتوان برای دوستی و رفاقت انتخاب کرد ؟ ج : خیر ، گاه ممکن است یک دوست مسیر آینده و زندگی. دوستش را به سوی سعادت تغییر دهد و گاه ممکن است در شرایطی یک دوست موجب ناراحتی و سرشکستگی دوست خود شود.

9- حضرت علی (ع) در نامهی خود به فرزندشان امام حسن (ع) در رابطه با ملاکهای دوستی چه فرمودهاند ؟ ج : فرمودند : « با نیکان همدلی و رفاقت کن تا از آنان باشی و از بدان جدا شو تا از آنان نباشی.

10- امیر مؤمنان حضرت علی (ع) چه ملاکها و معیارهایی را برای انتخاب دوست مهم دانستهاند ؟ ج : 1ـ خیرخواه باشد و ما را از کارهای ناپسند باز دارد 2ـ صادق و یکرنگ باشد 3ـ خوشاخلاق و با ادب باشد.

10- جمله ی « هر کس ادب ندارد ، عقل هم ندارد » از کیست ؟ و به چه چیزی اشاره دارد ؟ ج : از حضرت علی (ع) است و به این موضوع اشاره دارد که دوست خوب ، خوشاخلاق و با ادب است.

11- بنا به گفته ی حضرت علی (ع) چرا باید کسی را برای دوستی انتخاب کنیم که ما را از بدیها و کارهای نامناسب باز دارد ؟ ج : زیرا چنین دوستانی به ما یاری میرسانند و سبب پیشرفت ما می شوند.

12- معنی این ابیات را بنویسید

ـ تو اول بگو با کیان زیستی                   من آن گه بگویم که تو کیستی

تو در ابتدا بگو با چه کسانی زندگی و دوستی کردی تا پس از آن من بگویم که تو چگونه انسانی هستی.

ـ همنشین تو از تو به باید                     تا تو را عقل و دین بیفزاید

دوست و همنشین تو باید از خود تو بهتر باشد تا باعث افزایش عقل و دانایی و دین و ایمان تو شود.

- «خالق و مخلوق» مانند :
الف) شاغل و شغل       ب) خلق و خلقت      ج) عضو و اعضا     د) عالم و معلوم

12- كدام گزينه با بقيه متفاوت است؟
الف) شكوه و شوكت       ب) فراز و فرود
ج) پيوستگي و اتّحاد       د) بزرگي و عظمت

13- با توجه به تركيب‌هاي «اخلاق نيكو» و «گروهِ اخلاق» كدام گزينه صحيح است؟
الف) هر دو تركيب اضافي است.
ب) هر دو تركيب وصفي است.
ج) «اخلاق نيكو» تركيب وصفي و «گروه اخلاق» تركيب اضافي است.
د) «اخلاق نيكو» تركيب اضافي و «گروه اخلاق» تركيب وصفي است.

14- كدام گزينه از نظر املايي صحيح است؟
الف) مصطفي      ب) واژه‌گان     ج) چندگانه‌گی      د) انشاء

15- كلمه‌ي جمع را مشخص كنيد.
الف) اژدها           ب) آفات        ج) داستان           د) مناجات

16- با توجه به معني كلمه، گزينه‌ي صحيح را انتخاب كنيد.
الف) حياط : زندگي     ب) گزاشتن : قرار دادن    ج) خان : سفره   د) برخاست : بلند شد

17- در كدام يك از اشعار زير شاعر مبالغه كرده است؟
الف) سر از تن بكندش به كردار شير        ب) بينداخت چون باد، خمّ كمند
ج) ز سمّش زمين شد همه چاك چاك      د) ميانش به خنجر به دو نيم كرد

18- در جمله‌ي «شهدا خورشيدند» آرايه چيست؟
الف) كنايه ب) مبالغه ج) شخصيت بخشي د) تشبيه

19- «يكي دو پيرهن بيشتر پاره كردن» كنايه از :
الف) با تجربه بودن     ب) اسراف كردن     ج) تكرار يك كار     د) پيراهن پاره داشتن

20- در كدام گزينه از «شخصيت بخشي» استفاده شده است؟
الف) از هفت خان گذشتن                                 ب) شهيد، چون شقايق، سرخ است.
ج) گل به خنده گفت : زندگي شكفتن است.         د) ز ورزش مياساي و کوشنده باش

21- در جمله‌ي «هر كه خاموشي اختيار كند، رستگار گردد» منظور از خاموشي چيست؟
الف) سكوت كردن     ب) گزيده‌گويي     ج) آرام حرف زدن     د) جواب كسي را ندادن

22- مفهوم : «تدبير ده تنه چون زور ده مَرده باشد» به كدام نزديك‌تر است؟
الف) اگر انسان فكر كند به اندازه‌ي ده مرد زور دارد.       ب) انساني كه زور دارد به اندازه‌ي ده نفر فكرمي‌كند.
ج) كسي كه مشورت مي‌كند زور دارد.                       د)تصميم‌بامشورت‌ده‌نفر،چنان‌قوي‌است‌مانندقدرت‌ده‌مرد.

23- در جمله‌ي «اژدها دوباره خود را رخش مي‌نماياند» نهاد و مفعول كدام است؟
الف) اژدها، نهاد - رخش، مفعول     ب) خود، نهاد - اژدها، مفعول
ج) اژدها، نهاد - خود، مفعول            د) رخش، نهاد - خود، مفعول

24- هم‌قافيه با «احسان» :
الف) خوردن         ب) ايمان      ج) بيرون     د) گفتن

25- با توجه به بيت «سيمرغ و عقاب و باز و شاهين ذكر تو كند در آشيان‌ها» كدام گزنيه غلط است؟
الف) سيمرغ و عقاب و باز و شاهين : نهاد            ب) ذكر تو كند در آشيان‌ها : گزاره
ج) تو : نهاد د) ذكر تو : مفعول

26- كدام گزينه از راه‌هاي افزايش مهارت و توانايي در نويسندگي نيست؟
الف) رونويسي      ب) شرح حال نويسي     ج) خاطره نويسي    د) خلاصه نويسي

27- كدام يك مقدمه‌اي بر خوب نوشتن نيست؟
الف) خوب ديدن                                                      ب) خوب گوش دادن
ج) استفاده از حس چشايي، بويايي و لامسه              د) خوب سخن گفتن

28- نويسنده در آن به توضيح و بيان ويژگي جزئيات شنيده‌ها - ديده‌های يك واقعه مي‌پردازد.
الف) خاطره         ب) گزارش       ج) شرح حال       د) خلاصه

29- كدام گزينه به ضرب المثل «كار نيكو كردن از پُر كردن است» اشاره دارد؟
الف) خوب‌انجام‌دادن‌يك‌كار نتيجه‌تمرين‌وتكرار است.            ب) كار خوب كردن.
ج) كار زياد كردن.                                                        د) خوب كار كردن.

30- كدام يك با بقيه تفاوت دارد؟
الف) نظر                 ب) ناظر              ج) ناظم             د) منظره

به نام خدا سوال ادبیات ششم تیزهوشان 

1-  ساخت کدام گزینه با بقیه متفاوت است ؟

 الف ) چراغدان                  ب ) جامه دان                                 ج ) کاردان                                   د ) آتشدان

2- عبارت زیر از چند جمله تشکیل شده است ؟

 الهی ! آفریدی رایگان  و روزی دادی رایگان . بیامرز رایگان که تو خدایی ؛ نه بازرگان .

الف ) شش                            ب )  سه                               ج )   پنج                                           د ) چهار

3- نوع ترکیب در کدام گزینه با بقیه متفاوت است ؟

الف )  ساخت و ساز                            ب ) پخت و پز                     ج ) رفت و روب                     د ) کار و بار                         

 4- نسبت  کلمه ی « آرا » به کلمه ی « رای » مانند نسبت کلمه ی « حکّام » است به :

الف ) حکم                                   ب ) حاکم                                   ج ) حکیم                              د ) محکوم

5-  « گذار و گزار » در ترکیب کدام گزینه  نادرست به کار رفته است ؟

الف ) قانون گذار ، تاثیر گذار     ب ) بنیان گذار ، سپاسگزار         ج ) کارگذار ، خدمتگزار          د) خوابگزار ،  نمازگزار

6 - نوع ترکیب در کدام گزینه با بقیه متفاوت است ؟

الف ) شیرین رود                       ب ) جهان پهلوان                                  ج) خوش خط                         د )   شیر زن

7 - تعداد کلمه های جمع در کدام گزینه ، با بقیه متفاوت است ؟

الف )  بلبلان ، سحرگاهان ، آشنایان ، فرمان                                      ب ) آشنایان ، نوجوان ، شتابان ، رفتگان                                          

ج ) آبادان ، نیاکان ، نگهبان، بهاران                                               د ) دیلمان ، پرندگان ، عارفان ، بازرگان

8-  در کدام گزینه ، گزاره بر نهاد مقدم شده است ؟

الف )  دانش اندر دل چراغ روشن است .                                    ب ) تو دادی مرا ، گردی و دستگاه

ج ) سعدی شیرین سخن گفت به فصل بهار                               د ) نه تو را مي خواهم نه دين تو را

9-  هم خانواده در کدام گزینه صحیح نیست ؟

الف ) معمار ، عمارت ، عمران                                                    ب )  فکرَت ، کافر ، افکار

ج ) غربت ، غریب ، مغرب                                                         د ) تسکین ، مسکن ، سکینه

10 - در متن « صابر از خواب پرید با خود گفت عجیب است چرا گنج نامه در میان کاغذ های باطله افتاده است سپس از علی خواست گنج نامه را بیاور »  کدام نوع جملات به ترتیب آمده است ؟

الف ) خبری ، تعجبی ، امری ، پرسشی                                       ب ) تعجبی ، خبری ، امری ، پرسشی

ج ) تعجبی ، خبری ، پرسشی ، امری                                        د ) خبری ، تعجبی ، پرسشی ، امری

11-  نقش دستوری کلمه های مشخص شده در بیت زیر در کدام گزینه  آمده است ؟

« سر و گوش بگرفت و یالش دلیر          سر از تن بکندش به کردار شیر»

الف )  مفعول ، نهاد                             ب ) نهاد ، مفعول                         ج ، صفت ، مفعول                              د ) قید ، نهاد

12- کدام گزینه جای خالی عبارت زیر را پر می کند ؟

من کیستم ؟ ...............

 « شاهکار حماسه ی ملی ایرانیان ، اثری منظوم که سرودن آن حدود سی سال به طول انجامید . »

الف ) شاهنامه                     ب ) اخلاق ناصری                                  ج )بوستان                         د ) سیاست نامه

13-  عبارت « سخنی که با او می گویند ، تا تمام نشود به جواب مشغول نگردد » کدام گزینه را توصیه نمی کند ؟

الف )  سخن آغاز و انجامی دارد .                                      ب ) سخنِ سنجیده گوید  .

ج ) صبر کند تا آن سخن پایان پذیرد .                              د ) سخن دیگری به سخن خود قطع نکند .

14-  ارزش ادبی (گیرایی) کدام گزینه از بقیه گزینه ها کمتر است  ؟

الف ) سر از تن بکندش به کردار شیر                                  ب ) دست در دامن مولی زد ، در                                        

ج ) ز بهر نیایش سر و تن بشست                                       د ) بدو تاخت مانند آذر گشسب

15 -  کدام گزینه مصرع دوم بیت  « جاودان زی ، ای زبان دانش و فرزانگی     .................................................. را  کامل می کند ؟ ( ششم ابتدایی )

الف ) از تو برپا ، رایت دانایی و دانشوری                                  ب ) تا به گیتی نور بخشد آفتاب خاوری                        

 ج ) ای  زبان فارسی ، ای درِّ دریای دری                              د ) جمله ، ملک توست تا بلخ و نشابور و هری                                    

ذلِكَ بِما قَدَّمَتْ يَداكَ ...  [الحج :  10]

اين در برابر چيزى است كه دستهايتان از پيش براى شما فرستاده ...

با هر دست دادي با همان دست مي گيري

مثلا :

اگر جنسي را گران فروختيم ، جنس را به ما گران مي فروشند

اگر در شب عروسي جلوي ماشينها را گرفتيم ، در زندگي جلويمان گرفته مي شود

اگر به ناحق در گوش ديگران زديم ، به ناحق در گوشمان زده مي شود

و ...

داستانك:

آيت الله العظمى بروجردى رفتند مشهد، آيت الله نهاوندى در مسجد گوهرشاد پيشنماز بودند، سجاده خود را به آقاى بروجردى دادند. آن چند روز را آقاى بروجردى در مسجد گوهرشاد امام جماعت بودند.

بعد آيت الله نهاوندى رفتند به نجف اشرف. در صحن نجف، امام جماعت يكى از علماى بزرگ بود. آن عالم بزرگ سجاده‏اش را داد به آقاى نهاوندى. آيت الله نهاوندى مى‏گفت: رفتم داخل حرم، از على ابن ابيطالب (عليه السلام) اينگونه شنيدم: جا دادى، جا داديم‏  [حجت الاسلام قرائتي دربرنامه درسهايى از قرآن  2/ 11/ 76]

لطيفه:

شخصي  يك حلب شير را كه موش در آن افتاده بود به شخصي داد و گفت براي مرحوم پدرم نماز قضا بخوان!

و بعد از مدتي براي حلاليت طلبي نزد او رفت و اعتراف كرد كه آن حلب شير، نجس بوده است و طرف با تعجب گفت؛ عجب! پس بگو چرا هر وقت وضو مي گرفتم كه براي مرحوم پدرت نماز بخوانم، بي اختيار باطل مي شد!!

لطيفه :

قصه‌گویی بر روی منبر رفت و مي خواست روايتي از حق همسايه بگويد ، اما روايت را فراموش كرد

و گفت: خداوند چنان حق همسایه را بزرگ داشته و اهمیت بخشیده که والله خجالت می‌کشم بگویم!

لطيفه اي تكراري :

كلاغي روي سر شخصي مدفوع كرد .آن شخص سريع شروع كرد به شكر كردن .

شخصي سوال كرد : لباست پر از آلودگي شده و شكر مي كني

گفت : براي اين شكر مي كنم كه ، اگر گاو پرواز مي كرد چه خاكي به سر مي كردم .

__________________

چه بسيار انسانهاي ناشكري هستند كه مي گويين : بدشانس ترين انسان منم . چون تصادف كردم و ماشينم از بين رفت. و كسي نيست به آنها بگويد :شما خوش شانس ترين انساني ، چون تصادف كردي و خودت نرفتي

لطيفه :

شخصي به دوستش گفت : بدبخت ترين انسان منم چون گرسنه ام و امشب غذا ندارم

دوستش گفت : بدبخت تر از تو منم كه هم گرسنه ام هم غذا ندارم و هم امشب مهمان دارم

لطيفه :

شخصي متكبر  كه براي خود جايگاه مهمي ميديد ، در حرم حضرت رضا (عليه السلام) به فكر فرو رفت كه من در پيشگاه حضرت چه مقامي دارم،

با خود گفت: اولين كلمه‏اي كه يك نفر به من بگويد، نشان دهنده مقام من باشد.

همين طور كه ايستاده بودم زني از كنارم عبور كرد به خيال اين كه همسر خود من است، گفتم بايست با هم برويم خانه، زن برگشت و به من گفت: خيلي خري. باز شك كردم كه همين كلمه نشان دهنده مقام من است، زن برگشت، گفت: شك نكن، خيلي خري!

لطيفه:

شخصي برايم تعريف كرد كه:  روزي با بچه ي كوچكم به حرم امام رضا رفتم .

او را روي شانه ام گذاشتم و با سختي خود را به ضريح چسباندم و گفتم هر چه مي خواهي از امام رضا بخواه

فرزندم هم با صداي بلند گفت: امام رضا لواشك مي خوام

به راستي همت برخي در دعا كردن اينگونه است

بعضي از مردم در مشكلات مي گويند : استعينوا بالموسيقي و السيگار

در مشكلات به جاي آنكه از نماز و صبر كمك بگيرند از موسيقي و سيگار و ... براي آرامش و ديگر مسايل كمك مي گيرند

خاطره :

در دبيرستاني نماز مي خواندم ؛ خواستم در بين نماز، براي آموزش وضو ؛ با يك ليوان آب ،وضو بگيرم.

شروع كردم به وضو گرفتن ، "صورت و دست و سر و پاي راست" ؛ اما پاي چپ را نكشيدم و وضو را تمام كردم .

بعد از نماز دوم يكي از دانش آموزان آمد و سوال كرد : چرا مسح پاي چپ را نكشيديد

گفتم : اگر مي كشيدم ممكن بود بعضي با خود بگويند وضوي امام جماعت باطل شده، دارد وسط نماز وضو مي گيرد

لطيفه :

شخصي ميره مغازه الكتريكي . به فروشنده مي گه میگه: خیلی ببخشید عذر میخوام گلاب به روتون واقعا ببخشید، شرمنده، لامپ دارید؟

فروشنده مي گه : لامپ خواستن كه اينقدر معذرت خواهي نداره!

مي گه آخه براي دستشويي مي خواستم

لطيفه :

شخصي به دوستش گفت : در نزديكي خانه ي ما كوهي است كه هر چه مي گويي تكرار مي كند . مثلا اگر بگويي: حسين . مي گويد: حسين حسين حسين حسين ...

دوستش كه مي خواست كم نياورد گفت : اين كه چيزي نيست . كوه كنار خانه ي ما ؛ اگر بگويي حسين . مي گويد: كدام حسين!

لطيفه:

شخصي كم سوادي هميشه به مردم مي گفت : من قاري قرآنم .

روزي در مسجدي مردم از او خواستند ،قرآن بخواند . و او به ناچار قبول كرد .

خواست سوره‌ی مبارکه‌ی «ق» را بخواند كه از قضا شخصي، سرفه اش گرفت شروع كرد به سرفه كردن. قاري به خیال آن‌که غلط گفته، گفت: «قوف!». آن شخص باز سرفه کرد، گفت: «قیف!». باز سرفه کرد،

گفت: سرفه و مرگ! یا قاف است یا قوف یا قیف!

لطيفه :

امام جماعتي به جاى «قل هو الله» خواست سوره‏ى نوح را بخواند.

گفت :«بسم الله الرحمن الرحيم» «إِنَّا أَرْسَلْنا نُوحا»  يعنى ما حضرت نوح را فرستاديم. بقيه اش را فراموش كرد.

دوباره گفت كه: «إِنَّا أَرْسَلْنا نُوحا» يادش نيامد.

باز گفت :«إِنَّا أَرْسَلْنا نُوحا»، «إِنَّا أَرْسَلْنا نُوحا» يك نفر از پشت سر گفت: آقا! نوح نمى‏رود، يك پيغمبر ديگر را بفرست‏ ؛ اين نشد يكي ديگر

زندگی نامه بدیع الزمان بن اسماعیل رزاز جزری

بدیع‌الزمان ابوالعز بن اسماعیل بن رزاز جَزَری (درگذشتهٔ ۶۰۲ ق.) مهندس مسلمان از جزیره در شمال عراق بود

جزری کتاب خود را  به زبان عربی نوشته و آن را «الجامع بین العلم و العمل النافع فی صناعة الحیل» نام گذاشته. معنی واژه‌به‌واژهٔ آن می‌شود: «دانستنی‌هایی در رابطه با مکانیزم‌های هوشمند» این کتاب در فارسی با عنوان «مبانی نظری و عملی مهندسی مکانیک در تمدن اسلامی» ترجمه شده‌است. جزری این کتاب را در سال ۶۰۲ هجری به فرمان قرا ارسلان امیر سلسله آرتوقلو در دیاربکر آناتولی تالیف کرده‌است.

بدیع‌الزمان ابوالعز بن اسماعیل بن رزاز جَزَری (درگذشتهٔ ۶۰۲ ق.) مهندس مسلمان از جزیره در شمال عراق بود

جزری کتاب خود را  به زبان عربی نوشته و آن را «الجامع بین العلم و العمل النافع فی صناعة الحیل» نام گذاشته. معنی واژه‌به‌واژهٔ آن می‌شود: «دانستنی‌هایی در رابطه با مکانیزم‌های هوشمند» این کتاب در فارسی با عنوان «مبانی نظری و عملی مهندسی مکانیک در تمدن اسلامی» ترجمه شده‌است. جزری این کتاب را در سال ۶۰۲ هجری به فرمان قرا ارسلان امیر سلسله آرتوقلو در دیاربکر آناتولی تالیف کرده‌است.

جزری در این کتاب طرز کار و ساخت ۵۰ دستگاه که خود ساخته و به کار برده را تشریح می‌کند. این دستگاه‌ها شامل ساعت‌های آبی و شمعی، ظرف‌ها و فواره‌های خودکار، وسایل آبرسانی از نهر و چاه، ابزار خودکار نواختن نی و دیگر وسایل از جمله قفل رمزی و قفل کلون‌دار و ابزار هندسی است. بخش عمده اسباب و تعبیه‌هایی که وی در آن شرح می‌دهد اختراع خود او بوده‌است.دستگاههایی‌ که‌ در این‌ کتاب‌ تشریح‌ شده‌ است‌، همگی‌ از نظر فنی‌ درست‌ و قابل‌ ساخت‌اند. سه‌ نمونه‌ از دستگاههای‌ جزری‌ (یک‌ تلمبه‌، یک‌ ساعت‌ آبی‌ و یکی‌ از وسایل‌ اندازه‌گیری‌ مقدار خون‌ در عمل‌ رگ‌زنی‌) ساخته‌ شد و در جشنواره جهانی‌ اسلام‌ در 1355 ش‌/1976 در لندن‌ به‌ نمایش‌ در آمد

روز سيزدهم آبان 1357 روز اوج تظاهرات و مخالفت دانش‌آموزان و دانشجويان عليه رژيم پهلوي بود. در جنگ و گريز سربازان حكومت نظامي با دانشجويان كه تا پاسي از شب ادامه داشت، چندين نفر شهيد و زخمي شدند.
دانشگاه تهران كه از مدتي پيش به محل گردهمايي دانشجويان مخالف رژيم تبديل شده بود، در اين روز شاهد يكي از گسترده‌ترين تجمعات دانشجويان بود. عده‌اي شعار مي‌دادند، گروهي بحث و تبادل نظر مي‌كردند و برخي نيز سخنراني كرده يا اعلاميه مي‌خواندند. از نخستين ساعات روز 13 آبان تعدادي از دانش‌آموزان معدود دبيرستانهايي كه هنوز فعال بودند، مدارس را تعطيل كرده به سوي دانشگاه تهران تظاهرات كردند. آنها در سر راه خود ديگر دبيرستانها را نيز تعطيل كردند. با افزايش جمعيت دانش‌آموزان، سربازان ارتش وارد عمل شدند و با شليك تير هوايي و انفجار گاز اشك‌آور به مقابله با دانش‌آموزان پرداختند و آنها را متفرق كردند. با شدت يافتن درگيري بين سربازان و دانش‌آموزان شعارهاي «مرگ بر شاه» و «معلم به پا خيز محصلت كشته شد» از هر گوشه خيابان، به پا خاست.
در مسير حركت دانش‌آموزان به سوي دانشگاه، مردم نيز با آنها همراه شدند و پس از ورود به دانشگاه به تجمع دانشجويان پيوستند. دانشجويان سپس به مسجد دانشگاه رفتند و از طريق بلندگوي مسجد، شعارهاي تندي عليه رژيم سر دادند. آنها كه قصد داشتند از دانشگاه تا خانه آيت‌الله سيد محمود طالقاني ـ كه به تازگي از زندان آزاد شده بود ـ تظاهرات كنند، هنگام خروج از دانشگاه با مأموران حكومت نظامي روبه‌رو شدند. صداي تيراندازي و انفجار گاز اشك‌آور، جمعيت را پراكنده كرد. عده‌اي به داخل دانشگاه بازگشتند و با بستن درهاي دانشگاه به شدت شعار مي‌دادند. عده‌اي ديگر كه در بيرون از دانشگاه مانده بودند به خيابانهاي اطراف رفتند. دانشجويان به سمت دانشكده پزشكي در حركت بودند كه نظاميان وارد محوطه دانشگاه شده دوباره شروع به تيراندازي و انفجار گاز اشك‌آور كردند. دانش‌آموزان و دانشجويان براي خنثي كردن اثرات گاز اشك‌آور، شاخه‌هاي درختان را شكسته آتش زدند. با خروج مأموران از محوطه دانشگاه، مجروحين به بيمارستانهاي اطراف دانشگاه منتقل شدند و فرياد «الله اكبر» دانش‌آموزان و دانشجويان شدت يافت. گروه ديگري از تظاهركنندگان كه در خيابانهاي اطراف دانشگاه پراكنده بودند با روشن كردن آتش و حركت به سمت خيابانهاي آناتول فرانس (قدس فعلي) و بزرگمهر، شيشه‌هاي ساختمان نشريات حزب رستاخيز و نگهباني برق دانشگاه را شكستند و اثاثيه آنها را بيرون ريختند. در خيابان تخت‌جمشيد (طالقاني فعلي) نيز بانك صنايع و معادن مورد حمله تظاهركنندگان قرار گرفت. ساعاتي بعد، تظاهرات اطراف دانشگاه به سطح شهر و ديگر خيابانها كشيده شد. تظاهركنندگان با در دست داشتن پلاكاردهايي نظير «دانشگاه شهيد داد» و با اعلام شهادت 65 نفر در دانشگاه، واقعه امروز را به اطلاع مردم رساندند.
درباره تعداد شهدا و مجروحان حادثه 13 آبان مقامات فرمانداري نظامي تهران اعلام كردند كه برخلاف شايعات منتشره هيچ‌كس كشته نشده تنها سه نفر مجروح شده‌اند. دكتر عبدالله شيباني، رئيس وقت دانشگاه تهران نيز اظهار داشت كه درگيريهاي امروز تنها چهارده مجروح به جاي گذاشته است. روزنامه كيهان به نقل از راديو ايران، نوشت كه تا ساعت 12 شب، دوازده نفر از مجروحاني كه در بيمارستان پهلوي منتقل شده بودند درگذشته‌اند و حال دو نفر ديگر از آنها وخيم است. اما بنا به آمار بنياد شهيد انقلاب اسلامي در ميان شهداي انقلاب تنها نام دو نفر به نامهاي مصطفي حاجي و سيد مهدي سيد فاطمي ذكر شده كه تاريخ شهادتشان 13 آبان 1357 است.
آنچه كه موجب بازتاب واقعه 13 آبان در جامعه شد، پخش فيلم درگيريهاي اين روز از تلويزيون بود. كاركنان سازمان راديو و تلويزيون در اقدامي بي‌سابقه، فيلم وقايع امروز دانشگاه را در بخش خبري ساعت 30/21 به نمايش گذاشتند. در اين فيلم كه صداي تيراندازي، انفجار گاز اشك‌آور و شعارهاي تظاهركنندگان ضبط شده بود، صحنه تير خوردن يكي از دانشجويان، هر بيننده‌اي را متأثر ساخت.
حادثه 13 آبان 1357 پيامدهاي بسيار بدي براي رژيم داشت.
فرداي آن روز تعدادي از ساختمانهاي دولتي، تأسيسات و اتوبوسهاي شركت واحد به آتش كشيده شد كه گفته مي‌شود بسياري از اين رخدادها توسط عمال حكومت وقت و به منظور زمينه‌سازي براي روي كار آوردن دولت جديد صورت گرفته بود. در پي اين واقعه وزير علوم و آموزش عالي، دكتر ابوالفضل قاضي، استعفا كرد. كابينه شريف امامي با عنوان دولت آشتي ملي كه در اولين ماه زمامداري خود، كشتار 17 شهريور 1357 را به پا كرده بود، با واقعه خونين 13 آبان مجبور به استعفا شد و جاي خود را به دولت نظامي غلامرضا ازهاري داد. شاه نيز در پيامي ترحم‌برانگيز كه در 15 آبان از تلويزيون پخش شد، بابت خطاهاي گذشته از ملت عذر خواست و متعهد شد كه در رفع خرابيها و مفاسد سياسي و اقتصادي بكوشد. او گفت: «من صداي انقلاب شما ملت ايران را شنيدم.»
امام خميني در 14 آبان طي پيامي به ملت ايران واقعه دانشگاه را محكوم كرد و شاه را مسئول تمام خرابيها و خيانتها دانست. ايشان ضمن دعوت از مردم به صبر فرمود: «من از اين راه دور چشم اميد به شما دوخته‌ام و آنچه كه در قدت دارم در خدمت به شما كه به حق است، نثار مي‌كنم و صداي آزادي‌خواهي و استقلال‌طلبي شما را به گوش جهانيان مي‌رسانم.»
پس از پيروزي انقلاب اسلامي، اين روز به نام روز دانش‌آموز نام‌گذاري شد. همچنين نام برخي مدارس، مجموعه‌هاي ورزشي و خيابانها را سيزده آبان گذاشتند.

منبع: دايرة‌المعارف انقلاب اسلامي، سوره، حوزه هنري، 1389، ج 2، ص 318 تا 320

زمین لرزه باعث آزاد شدن ....انرژی درونی.......زمین می شود

چرا باید از زمین لرزه و پدیده های طبیعی دیگر مانند آتشفشان شناخت کافی داشته باشیم تا بتوانیم در کنار آنها زندگی کنیم

زمین لرزه چگونه رخ می دهد؟وقتی که سنگهای کره ی زمین دراثر نیروهای حاصل از درون زمین می شکنند زمین لرزه رخ می دهد

انرژی حاصل از شکستن سنگ کره ی زمین چگونه باعث  تغییرات در سطح زمین می شوند؟این انرژی به صورت امواج لرزه ای از داخل زمین به سطح آن می رسند و باعث ایجاد تغییرات می شوند

آیا همه ی زمین لرزه ها باعث خرابی در سطح زمین می شوند؟چرا؟خیر-چون انرژی آزادشده در زمین لرزه های مختلف متفاوت است

عوامل موثر بر خرابیهای زمین لرزه را نام ببرید  مقدار انرژی آزاد شده-نوع مصالح به کار رفته-تکنولوژی به کار رفته در ساختمان- شکل هندسی  ساختمان-نوع ساختمان زمین

اثرات بهداشتی حاصل از زمین لرزه را بنویسیدشیوع بیماریهای واگیر-جمع شدن زباله ها در سطح خیابانها-زیاد شدن حشرات و حیوانات ناقل بیماری-قطع آب و ایجاد مشکل در نظافت شخصی و عمومی-آلودگی آبها و غذا

اثرات و خسارات ساختمانی حاصل از زمین لرزه را بنویسید  شکستن سدها و ایجاد سیل-آتش سوزی و برق گرفتگی-خرابی ساختمانها و ریزش آوار-شکستن شیشه ها-خرابی آسانسورها و تاسیسات زیربنایی شهرها

اثرات اجتماعی زمین لرزه ها را بنویسید   ازدست دادن عزیزان-بروز ناامنی و دزدی-بیکاری-افزایش افراد بی سرپرست و یتیم-بروز مشکلات روحی و روانی

زمین لرزه ها توسط........لرزه نگارها......ثبت می شوند

وقوع زمین لرزه های خفیف مفیدند یا مضر؟چرا؟مفیدند-زیرا این زمین لرزه ها باعث آزاد شدن انرژی درونی زمین و جلوگیری از وقوع زمین لرزه های بزرگتر می شوند

معمولا در جاهایی که پوسته ی زمین دارای شکستگی است احتمال.......وقوع زلزله بیشتراست......

بعداز وقوع زلزله چه کارهایی را باید انجام داد

با کدام  ماده ی شیمیایی می توانیم فعالیت یک کوه آتشفشانی را نمایش دهیم آمونیم دی کرومات-سرکه و جوش شیرین

آتشفشان چه زمانی رخ می دهد  زمانی که مواد آتشفشانی از داخل زمین به سطح آن راه پیداکنند و سنگهای آتشفشانی را به وجود آورند

مواد خارج شده از دهانه ی آتشفشان ها به چند دسته تقسیم می شوند؟ سه دسته-جامد-مایع-گاز

آتشفشانها از نظر فعالیت به چندگروه تقسیم می شوند؟سه دسته-فعال-نیمه فعال-خاموش

آتشفشان فعال چگونه آتشفشانی است؟  به آتشفشانهایی که درحال حاضر یا درسالهای اخیر مواد آتشفشانی ازدهانه ی آن خارج شده باشد آتشفشان فعال می گویند

در آتشفشان....نیمه فعال....فقط گاز از دهانه ی آن خارج می شود

به آتشفشانهایی که هیچگونه فعالیتی ندارند آتشفشان.خاموش...می گویند

دو آتشفشان نیمه فعال کشورمان عبارتند از......دماوند.....و...تفتان.. و دو آتشفشان خاموش عبارتنداز...سبلان...و..سهند....

هریک از سنگهای آتشفشانی زیر چه کاربردی دارند

توف آتشفشانی:به عنوان مصالح ساختمانی

پوکه ی معدنی:مصالح ساختمانی درسقف و دیوارهای پیش ساخته به خاطر سبک بودن و تخلخل زیاد و سیمان گیری خوب از ویژگیهای این  سنگ است

سنگ پا:ساینده در صنعت چوب بری و مصارف بهداشتی

مهمترین گازهای خارج شده از دهانه ی آتشفشان عبارتنداز:.......بخار آب.....و....کربن دی اکسید...

با افزودن  جوش شیرین به سرکه گاز...کربن دی اکسید....تولید می شود

فواید آتشفشانها را بنویسید   تشکیل دریاچه-توسعه ی گردشگری-ایجاد زمینهای حاصلخیز-تشکیل مصالح ساختمانی-تشکیل برخی از معادن-انرژی زمین گرمایی-چشمه های آب گرم معدنی-مطالعه ی ساختمان درونی زمین

آتشفشان چه ضررها و اثراتی در زندگی ما دارند؟  ایجاد سونامی-ایجاد زلزله-ریزش خاکستر-انفجارکوه- تغییرات آب و هوایی-عبور ابر سوزان- جریان گدازه ها